合作學習對學習效果之研究
本研究的主要目的在探討下列問題: 一、探討合作學習方式對我國學生之學習效果，及其對學習結構功能性與程序性材料的效果。 二、了解我國學生經由合作學習後對學習內容及過程的反應，以為推廣合作學習之參考。 三、以CAMS 模式為架構，探討個別差異與合作學習之關係。 本研究對象，第一次實驗以台北市立木柵高工電工科二年級學生78名為對象;第二次實驗以台北市私立金甌商職商業科二年級學生128名為對象，二次實驗皆採隨機分派方式，將樣本分至實驗組與控制組。後為進一步證驗CAMS 模式，再以市立建國中學及北一女中二年級學生218名為調查對象。研究材料為二篇技術性文章，一為「靜脈穿刺術」約1000 字供練習用，另一...
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| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002005358%22. |