自我導向學習在醫學訓練上運用之可行性研究－以台大醫院住院醫師為個案分析
由於員工個人能力的拓展，乃是組織發展的基石，因此近年來，組織對於訓練方案的規劃不遺餘力，而成人的學習畢竟和兒童的學習是不同，組織需為學習者建立一個適合發展自我導向學習的環境，使學習者能在受訓過許多學者認為學習者應該採取自我導向的學習取向，學習者能在學習過程中分析自己的學習需求，參與學習目標的設定，決定自己的學習計劃與進度，並且自我評估學習進步的情形。 本研究乃在瞭解自我導向學（self-directed learning簡稱SDL）在醫學訓練上應用之可行性，本研究採用文獻探討法與問卷調查法，依據影響自我導向學習發展的因素包括受訓者（亦即學習者）的特性、所處之學習情境以及組織系絡等各項因...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002003930%22. |