中央對台灣省各縣市國民教育經費補助公式之研究
自82年度起，中央政府年年提撥200多億元的經費以補助地方之國民教育，其中公式分配部分約占200億元。 中央現行對台灣省各縣市的教育補助公式，係以齊一補助的方式進行。就成本而而言，與以學校數、班級數及人事費各占1/3比例的分配方式，似乎欠缺理論與客觀依據。惟必尚能反應縣市間源於地理、學校規模等特徵差異，所導致之不同教育成本需求的事實，卻也不容否認。公式的最大缺點，蓋在於未能反應縣市間財政能力的不同。此種分配方式下，成本需求大者可多得補助，但財政能力差者，並無法藉由補助以彌平其先天的不足。這對於貧窮的縣市而言，極為不利。縣市間教育經費不均的問題，並無法藉由此一公式來加以解決。 本文經...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002003009%22. |