國民小學教師課程決定權取向及其參與意願之研究
一、研究目的 本研究的主要目的在探討國民小學對課程決定權責任歸屬的看法及其參與意願，並探討其與專業因素及工作因素間之關係，試圖建立一理想的課程決定權責任歸屬的方式，並瞭解促進教師參與課程決定的工作與專業條件。具體而言，本研究目的有十： (一)、分析教師對各項課程決定權責任歸屬的看法。 (二)、分析不同工作因素的國小教師對各項課程決定權責任歸屬看法的差異情形。 (三)、分析不同專業因素的國小教師對各項課程決定權責任歸屬看法的差異情形。 (四)、了解國小教師是否會因其工作因素及專業因素的不同，而表現出不同類型之課程決定權取向。 (五)、分析教師課程決定之參與意願。 (六)、探討不同工作因素之國小教...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000154%22. |