Stratégies de compréhension écrite sur l'Internet : quelles approches pédagogiques adopter pour développer l'autonomie des étudiants en FLE dans les universités du Ghana ?

Stratégies de compréhension écrite sur l'Internet : quelles approches pédagogiques adopter pour développer l'autonomie des étudiants en FLE dans les universités du Ghana ?

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Cette étude émane de plusieurs observations tirées d'une recherche sur l'Intégration de l'Internet dans l'enseignement/apprentissage du FLE à l'Université de Cape Coast. Notamment parmi celles-ci est le fait que les étudiants n'ont pas les capacités requises pour tirer...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: De-Souza, Anthony Yao Makafui
Language:FRE
Published: Université de Strasbourg 2013
Subjects:
[SHS:LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics
[SHS:LANGUE] Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Stratégies
Autonomie
Compréhension écrite
Internet
FLE
Ghana
Online Access:http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00975218
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/97/52/18/PDF/DESOUZA_Anthony_2013_ED520.pdf

Internet

http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00975218
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/97/52/18/PDF/DESOUZA_Anthony_2013_ED520.pdf

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