Approche cognitive en didactique des langues : analyse et interprétation d'erreurs écrites prototypiques en français langue étrangère par des apprenants chinois et remédiation
Notre thèse est une thèse de linguistique française. Elle a pour but d'analyser et d'interpréter les erreurs à l'écrit en FLE par des apprenants chinois aux niveaux débutant et intermédiaire, de proposer un processus de remédiation aux erreurs récurrentes ayant un certain degré de pro...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
Université Michel de Montaigne - Bordeaux III
2013
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| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00949082 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/94/90/82/PDF/These-Xiaohua-YING.pdf |