Vers une école plus juste : Entre description, compréhension et gestion du système
Peut-on dire que l'école est injuste? Peut-elle être plus juste ? Comment la perçoivent ses usagers ? Ces questions peuvent sembler simples. Elles sont d'une redoutable complexité. Cette thèse, s'appuyant sur plusieurs travaux de recherche auxquels l'auteur a collaboré, aborde ce...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00752087 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/75/20/87/PDF/These_Friant2.pdf |