Éducation familiale et rapport au savoir chez des garçons et des filles tunisiens de première année d'école primaire : une approche interactionniste sociale
L'objectif de cette recherche est d'analyser l'impact des processus éducatifs sous-jacents à l'élaboration du rapport au savoir chez des garçons et des filles tunisiens scolarisés en première année de l'école primaire. Nous centrons notre étude sur l'analyse des process...
| Main Author: | |
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2012
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| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00727300 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/72/73/00/PDF/Ben_-_Milled_Aicha.pdf |