L'ACCOMPAGNEMENT DE L'ECRITURE DE NOUVELLES ET DE FABLES DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE. Etudes de pratiques françaises et belges
La thèse analyse les interactions didactiques de six enseignants en " écriture accompagnée " (Fabre-Cols : 2002). Après avoir montré la complexité de l'apprentissage de l'écriture, nous précisons en quoi des obstacles spécifiques émanent de genres littéraires très présents à l...
Main Author: | |
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Language: | fra |
Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2010
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Subjects: | |
Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00674635 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/67/46/35/PDF/ThA_seBeucherClaude12112010.pdf http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/67/46/35/ANNEX/Vol1annexesThA_seBeucherClaude.pdf http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/67/46/35/ANNEX/AnnexesVol2_VF8.pdf |
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