Contribution à la progressivité des enseignements technologiques. Les notions dans l'éducation technologique
La thèse examine le problème de la progressivité des notions dans l'éducation technologique en France et propose un modèle d'étude.<br />L'analyse des programmes du cycle 3 à la classe de seconde permet d'abord d'identifier une cohérence partielle avec la progressivité...
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | FRE |
| Published: |
École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00119474 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/11/94/74/PDF/paindorge_these-rv.pdf |