Évaluation de la qualité de deux dispositifs scolaires – l’enseignement spécialisé de type 8 et l’inclusion dans l’enseignement ordinaire – destinés à des élèves de l’enseignement primaire ayant des difficultés-troubles d’apprentissage/Quality Evaluation of two school devices – special education and inclusion in mainstream education - for students of primary education with learning disabilities-difficulties

Cette thèse traite de l’évaluation comparée de la qualité de deux dispositifs scolaires d’intervention auprès d’élèves ayant des troubles d’apprentissage. Pour ce faire, nous avons élaboré et utilisé un modèle multidimensionnel d’évaluation de la qualité composé de neuf dimensions (pertinence, congr...

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Bibliographic Details

Main Author:	Tremblay, Philippe
Other Authors:	Detraux, Jean-Jacques
Format:	Others
Language:	fr
Published:	Universite Libre de Bruxelles 2010
Subjects:	troubles d'apprentissage inclusion enseignement spécialisé évualuation de dispositifs learning disabilities school device special education
Online Access:	http://theses.ulb.ac.be/ETD-db/collection/available/ULBetd-03132010-104350/