Ensinando história pelo olhar da diversidade eticorracial: leituras da formação continuada de professores
<div align="justify">Este texto analisa a temática afro-brasileira na escola a partir de reflexões em torno da formação continuada e do ensino de História. Nosso objetivo é, portanto, investigar a importância da inclusão do ensino desta disciplina nas discussões em torno da cultura a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2013-01-01
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| Series: | Reflexão & Ação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/2998/2443 |