Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas

Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas

Introducción: una tendencia actual en la educación superior es fusionar materias y articular las asignaturas integradas; sin embargo, hay menor rendimiento y un incremento de la reprobación. Se ha descrito como favorable la aplicación de evaluaciones de procesos como instrumentos de enseñanza...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gabriela Urrejola Contreras, Paulina Tenore Venegas, Sebastián Elgueta Perinni, Miguel Pérez Lizama, Paula Araya Herrera, Pía Daniela Campos Reinoso
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario 2020-06-01
Series:Revista Ciencias de la Salud
Subjects:
evaluación proceso
rendimiento académico
anatomía
fisiología educación médica.
Online Access:https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/9276

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