ENSINAR NÃO É EMPURRAR O CONTÉUDO DE GOELAABAIXO: A CONSTRUÇÃO DA DEFINIÇÃO DA PEDAGOGIA PROGRESSISTA PELO ALFABETIZADOR EM FORMAÇÃO
Este artigo estuda o letramento do professor alfabetizador no semi-árido baiano. Mais especificamente, ele investiga os mecanismos lingüísticos e cognitivos envolvidos na retextualização da definição da pedagogia progressista por uma professora alfabetizadora formanda em Pedagogia. O pressuposto a...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2011-12-01
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| Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639427 |