Permanencia en la Educación Secundaria y su Relación con el Desarrollo Positivo durante la Adolescencia
<p>Se analizan comparativamente los efectos del género, el origen social del alumno y el contexto socioeconómico de la escuela sobre los logros en Matemática y Lengua de los alumnos del 6º año de la educación primaria y del último año de la educación secundaria en Argentina. Los datos proviene...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-07-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/5422 |