La modelización conceptual de la mecánica newtoniana en estudiantes de física universitarios: una aplicación de la teoría de Ausubel de aprendisaje significativo

La modelización conceptual de la mecánica newtoniana en estudiantes de física universitarios: una aplicación de la teoría de Ausubel de aprendisaje significativo

 

Bibliographic Details
Main Author:	Ester López Donoso
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Asociación de Profesores de Física de Argentina 2012-06-01
Series:	Revista de Enseñanza de la Física
Online Access:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8173

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