PISA 2006 sınavı sonuçlarına göre Türkiye’deki öğrencilerin fen bilimleri okuryazarlığını etkileyen duyuşsal faktörler [The factors that affect students’ scientific literacy according to PISA 2006 in Turkey]
Bu çalışmanın amacı Uluslararası Öğrenci Başarı Değerlendirme Programının (PISA) verilerine göre Türkiye’de fen okuryazarlığı ile duyuşsal faktörlerin incelenmesidir. PISA 2006 öğrenci anketinden fen bilimlerine verilen genel değer, fen bilimlerine verilen kişisel değer, fen bilimleri öğrencisi olar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
2014-10-01
|
| Series: | Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ebad-jesr.com/images/MAKALE_ARSIV/C4_S2makaleler/4.2.06.pdf |