Equalização de provas acadêmicas via Teoria de Resposta ao Item Ecualización de pruebas académicas vía Teoría de Respuesta al Ítem Equalization of academic tests via Item Response Theory

Equalização de provas acadêmicas via Teoria de Resposta ao Item Ecualización de pruebas académicas vía Teoría de Respuesta al Ítem Equalization of academic tests via Item Response Theory

Este estudo objetivou equalizar uma prova acadêmica de Pedagogia com o ENADE via Teoria de Resposta ao Item. Utilizou-se um banco de dados contendo informações de 49.497 estudantes de Pedagogia que realizaram o ENADE em 2005 e um banco de dados contendo informações de 260 estudantes de uma Instituiç...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fernanda Luzia Lopes, Claudette Maria Medeiros Vendramini
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Francisco 2013-04-01
Series:Psico-USF
Subjects:
Evaluación a larga escala
Métodos estadísticos
Educación superior
Psicometría
Avaliação em larga escala
Métodos estatísticos
Ensino superior
Psicometria
Large scale assessment
Statistical methods
Higher education
Psychometrics
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712013000100015

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712013000100015

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