A produção da escrita, abordagens cognitivas e textuais
Constamment confronté aux difficultés et aux blocages des apprenants face à l'écriture, ce dont l'enseignant a besoin ce n'est pas seulement de schématisations, globales ou locales, du discours rédigé, mais bien aussi de descriptions de la rédaction, c'est-à-dire, de descriptions...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2012-07-01
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| Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639223 |