Conversational Functions of Intonation within Primary Education Teaching Discourse

Conversational Functions of Intonation within Primary Education Teaching Discourse

L’article représente une tentative ouverte d’exploration de la manière pratique par laquelle, – dans la première étape de l’assimilation consciente de la langue, au niveau de l’enseignement primaire –, l’intonation fonctionne fortement dans l’analyse, la synthèse et la discrimination linguistiques à...

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Bibliographic Details
Main Author: Petronela Albiniţa LAZĂR
Format: Article
Language:deu
Published: Stefan cel Mare University of Suceava 2016-05-01
Series:Anadiss
Subjects:
discours
conversation
intonation
Online Access:http://anadiss.usv.ro/arhiva/anadiss21/7._LAZ%C4%82R__Petronela_Albini%C5%A3a___Conversational_Functions_of_Intonation_within_Primary_Education_Teaching_Discourse.pdf
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issn 1842-0400
2559-4656
publishDate 2016-05-01
description L’article représente une tentative ouverte d’exploration de la manière pratique par laquelle, – dans la première étape de l’assimilation consciente de la langue, au niveau de l’enseignement primaire –, l’intonation fonctionne fortement dans l’analyse, la synthèse et la discrimination linguistiques à tous les niveaux: phonétique, lexicale-sémantique, morphologique, au niveau de la syntaxe et au niveau textuel.
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