Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA

Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (Quasi Experiment), dengan nonrandomized control group pretest-postest design. Penelitian ekspe...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rofi’ul Huda
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Malang 2017-06-01
Series:Jurnal Pendidikan Geografi
Subjects:
inkuiri terbimbing, hasil belajar geografi.
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/jpg/article/view/1002

Internet

http://journal2.um.ac.id/index.php/jpg/article/view/1002

Similar Items