Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?
Resumo Este estudo investiga a afirmação de Justi e Roazzi (2012) de que a consciência morfológica não contribui, de forma independente, para a leitura, quando se controla a influência das habilidades cognitivas e da consciência fonológica. Cento e quatorze crianças provenientes do 2º e 4º ano do En...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Series: | Estudos de Psicologia (Natal) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2016000300239&lng=en&tlng=en |