CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO ENVOLVENDO AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS (FÍSICA)
Apesar da significativa importância que vem sendo dada pela comunidade de pesquisadores em ensino Física a questões relativas à inserção de conteúdos de Física nos anos iniciais do ensino fundamental, poucos são os efetivamente contemplados pelos professores desse nível de escolaridade. Entre outras...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
2013-06-01
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| Series: | Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista |
| Online Access: | http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/1037 |