Barn och konst - samtal, kommunikation och demokrati
Artikeln fokuserar på förskolebarns möte med konst i form av offentlig utsmyckning. Femåriga förskolebarn besöker sex skulpturer, interagerar med dem, med varandra och med sin lärare. De tecknar av skulpturerna på plats. Ett sociokulturellt och demokratiskt perspektiv används för att belysa barnen m...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Høgskolen i Oslo og Akershus
2017-06-01
|
| Series: | Nordisk Barnehageforskning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/1773 |