PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA TEMA SUHU DAN PERUBAHAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA TEMA SUHU DAN PERUBAHAN

<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan sikap ilmiah antara siswa yang menggunakan model pembelajaran <em>Open Inquiry</em> dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran <em>Guided Inquiry</em> pada tema suhu dan perubahan. Penelitian ini menggun...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Dwi Indah Suryani
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 2016-03-01
Series:EDUSAINS
Subjects:
open inquiry
guided inquiry
sikap ilmiah
Online Access:http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1628

Internet

http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1628

Similar Items