Gender Inequalities in Academic Achievement among Internally Displaced children in Colombia

Gender Inequalities in Academic Achievement among Internally Displaced children in Colombia

Utilizando datos de 2015 de la Encuesta de Demografía y de Salud de Colombia investigamos la incidencia de pertenecer a un hogar con una persona desplazada forzada por el conflicto armado interno (IDP) sobre la probabilidad de repetición de grado por sexo. En particular, se utilizó una regresión log...

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Bibliographic Details
Main Authors: Adriana Carolina Silva-Arias, Jaime Andrés Sarmiento-Espinel, Laura Victoria González-Cogollos
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2020-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
rendimiento escolar
repetición
violencia
conflictos armados
roles de género
guerra civil
grupo vulnerable
personas desplazadas
víctima de guerra
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77365213012

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