« E-maginaires » éducatifs : nécessaires utopies ou inutiles innovations ?
Cet article pose un regard critique sur la place de l’imaginaire dans le développement des technologies numériques dans l’enseignement supérieur français, durant les quinze dernières années. L’imaginaire est abordé suivant trois niveaux : individuel, collectif et social auxquels est ajouté un niveau...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2017-12-01
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| Series: | Interfaces Numériques |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/597 |