El caso de Lucina para el estudio de las fracciones en la escuela de adultos

El caso de Lucina para el estudio de las fracciones en la escuela de adultos

En una indagación cualitativa recientemente concluida, realizada en una escuela primaria nocturna de la Ciudad de México, seguimos el caso de Lucina junto con cuatro casos más. La indagación efectuada alternó el uso de números naturales, fraccionarios y decimales; aquí abordamos exclusivamente el en...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marta Elena Valdemoros, Elena Fabiola Ruiz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 2008-03-01
Series:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
Subjects:
Adulto
significados de fracción
medida
cociente
razón
operador multiplicativo
Online Access:http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-11/numero-11-1/1101p/246-pdf-el-caso-de-lucina-para-el-estudio-de-las-fracciones-en-la-escuela-de-adultos/file

Internet

http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-11/numero-11-1/1101p/246-pdf-el-caso-de-lucina-para-el-estudio-de-las-fracciones-en-la-escuela-de-adultos/file

Similar Items