ROMPENDO FRONTEIRAS DISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS
O presente texto apresenta a trajetória de construção do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia do UNIFESO, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas em 2006. Aborda o desafio de um grupo de professores na elaboração do projeto de formação, considerando como pano de fundo...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estácio de Sá
2014-11-01
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| Series: | Revista Educação e Cultura Contemporânea |
| Online Access: | http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1098 |