以視覺影像為主題的藝術課程行動研究 Action Research of Visual Image Curriculum: By an Example of High School Art Class
21 世紀，視覺影像以多樣面貌與姿態在生活中呈現，人們思想與價值觀也在蓬勃發展的視覺影像中逐漸成形。以視覺影像為主題的藝術課程，期望學生能瞭解閱讀影像的方式，分析其潛在價值及意識型態，進而做出選擇與決定，也冀望學生從個人觀點出發，重新詮釋文本的意義。本研究之藝術課程，以攝影作品為主要的鑑賞材料，將課程融入與「人」相關的議題，強化學習內容的深度與廣度。為檢視本課程實施之可行性，藉由行動研究法，省思真實教學情境所面臨的問題。本研究將探討以下課題：一、探討視覺影像為主題的藝術課程之教育內容。二、透過行動研究評估該藝術課程實施之可行性。三、透過行動研究省思該藝術課程未來實施的建 議。研究結論為：一、...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | zho |
| Published: |
National Changhua University of Education
2014-12-01
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| Series: | Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jtepd.ncue.edu.tw/issue/paper/69?type=html |