Influências dominantes na construção da prática pedagógica de uma aluna-professora de Língua Inglesa
Nos últimos anos, os pesquisadores têm mostrado um crescente interesse pela natureza do trabalho docente e sobre os tipos de saberes que os professores evocam nos eventos de ensino. Este artigo trata de questões sobre as diversas experiências de formação que o professor vivencia ao longo dos anos. P...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2006-01-01
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| Series: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982006000100006 |