أثر أستخدام استراتيجية ( فكر ـ زاوج ـ شارك ) في تحصيل تلميذات الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات وتنمية التفكير الاستدلالي لديهن
يهدف هذا البحث إلى معرفة اثر استخدام إستراتيجية ) فكر - زاوج- شارك ( في تحصيل تلميذات الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات وتنمية التفكير الاستدلالي لديهن .ولتحقيق هدفي البحث وضعت الباحثة فرضيتين صفريتين ، وقد اقتصر البحث على تلميذات الصف الرابع الأساسي للعام الدراسي( 2013 – 2014 )في مدرسة ( سه رهل...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Universiy of Zakho
2017-09-01
|
| Series: | گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hjuoz.uoz.edu.krd/index.php/hum/article/view/356 |