Ungdomars erfarenheter som resurs för hållbar utveckling. Om utbildning för hållbar utveckling och religionskunskapsämnet i gymnasieskolan
Denna artikel diskuterar hur ungdomars egna erfarenheter kan användas som en resurs i undervisning för hållbar utveckling inom religionskunskapen. Diskussionen sker mot bakgrund av en intervjustudie bland sistaårselever på fyra gymnasieskolor i Sverige. I dessa intervjuer framkommer det att ungdoma...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
2018-04-01
|
| Series: | Prismet |
| Online Access: | https://journals.uio.no/prismet/article/view/6153 |