Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ И Л. Н. ТОЛСТОЙ: ОПЫТ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ И Л. Н. ТОЛСТОЙ: ОПЫТ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Введение. Воззрения Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого зачастую противопоставляются друг другу не столько в силу их разновекторной направленности, сколько на религиозно-философских основаниях. В частности, их педагогические взгляды имеют больше точек соприкосновения, чем это признается в научно-исс...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Пацьорка Елена Игоревна, Кошечко Анастасия Николаевна
Format: Article
Language:English
Published: Tomsk State Pedagogical University 2019-01-01
Series:Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
Subjects:
F. M. Dostoyevsky
L. N. Tolstoy
A Writer`s Diary
Yasnaya Polyana
Confession
Way of Life
Inevitable Revolution
pedagogical ideas
personality
values
spiritual and moral education
parents
teacher
spirituality
morality
freedom
family
religion
Ф. М. Достоевский
Л. Н. Толстой
«Дневник писателя»
«Ясная поляна»
«Исповедь»
«Путь жизни»
«Неизбежный переворот»
педагогические идеи
личность
ценности
духовно-нравственное воспитание
родители
учитель
духовность
нравственность
свобода
семья
Online Access: http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2019&issue=6&article_id=7418

Internet

http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2019&issue=6&article_id=7418

Similar Items