Jokes and riddles in English as a foreign language classrooms
Este artigo enfoca o uso de piadas como ferramenta de aprendizagem em aulas de inglês como Língua Estrangeira. O estudo foi centralizado sob seis aspectos que contribuem para uma melhor compreensão, pelos alunos, de piadas: interpretação, estrutura, ferramenta de aprendizagem, questões culturais, di...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2011-09-01
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| Series: | Horizontes |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/4852 |