A ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA E A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A: DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE

A ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA E A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A: DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE

Teoria e prática são geralmente compreendidas como pólos opostos da relação pedagógica. Nessa perspectiva, no campo da educação, a academia é o lugar privilegiado da teoria, enquanto a sala de aula é vista como lócus da prática docente. Costumamos ouvir dos graduandos em Pedagogia relatos sobre o se...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Giselle Mendes dos Santos
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estácio de Sá 2014-11-01
Series:Revista Educação e Cultura Contemporânea
Online Access:http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1108

Similar Items

Similar Items