Pensando a Sociologia no ensino médio através dos PCNEM e das OCNEM
Este artigo tem como objetivo uma análise comparativa entre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – (1999) e as Orientações Curriculares Nacionais – OCN – (2006) da disciplina de Sociologia no Ensino Médio. Tal análise se pauta em Bernstein (2003), considerando as três dimensões que se influenc...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2007-07-01
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| Series: | Mediações: Revista de Ciências Sociais |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/3403 |