Rechenpraktiken Erwachsener in fluiden und instabilen Kontexten – eine Agenda für Bildung, Politik und Forschung?
Zusammenfassung Rechenpraktiken sind immer vom konkreten sozialen Kontext, in dem sie erfolgen, abhängig. Dieser Kontext ist mit Blick auf technologische und sozio-politische Entwicklungen instabil. Wie wirkt sich diese Instabilität auf die Teilhabe der Menschen an Gesellschaft aus? Mit Blick auf ak...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
SpringerOpen
2019-10-01
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| Series: | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://link.springer.com/article/10.1007/s40955-019-00145-z |