EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS MUSEOS (THE CAMP AS A DIDACTIC PROGRAM: A THEORETICAL AND METHODOLOGICAL PROPOSAL TO THE IMPLEMENTATION IN MUSEUMS)

EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS MUSEOS (THE CAMP AS A DIDACTIC PROGRAM: A THEORETICAL AND METHODOLOGICAL PROPOSAL TO THE IMPLEMENTATION IN MUSEUMS)

Resumen:Este artículo ofrece una definición de Campamento como programa didáctico, haciendo referencia a su origen, a su desarrollo y a su situación actual en la institución museal en el ámbito internacional. Además, esboza una reconstrucción histórica, analítica y crítica de los elementos teórico-m...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luján Ferrer Manuel Enrique, Rodríguez Sánchez Keilyn
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2011-04-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
EDUCACIÓN NO FORMAL
CAMPAMENTOS ORGANIZADOS
RECREACIÓN EDUCATIVA
PROGRAMAS EDUCATIVOS
MUSEOS
ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL
EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO
CAMPAMENTO URBANO EN EL MUSEO DE LOS NIÑOS
NON-FORMAL EDUCATION
ORGANIZED CAMPS
EDUCATIONAL RECREATION
EDUCATIVE PROGRAMS
MUSEUMS
NON-FORMAL EDUCATION ADMINISTRATION
CAMPS AS DIDACTIC PROGRAMS
URBAN CAMP IN THE CHILDREN MUSEUM.
Online Access:http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2011/archivos/campamento-programa-didactico-lujan.pdf

Internet

http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2011/archivos/campamento-programa-didactico-lujan.pdf

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