Gruppi di insegnanti in Facebook. Un’indagine esplorativa su una comunità professionale

• Main Authors: Filippo Frumiento, Maria Ranieri
• Format: Article
• Language: English
• Published: Firenze University Press 2013-03-01
• Series: Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete
• Subjects: Facebook; gruppi online; comunità professionali; insegnanti
• Online Access: https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3432

Questo articolo si propone di sondare in via del tutto esplorativa il potenziale dei social network, in particolare Facebook, a supporto di processi formativi orientati allo sviluppo e all’aggiornamento professionale. Più specificamente, esso illustra i risultati di un’indagine quanti-qualitativa su un gruppo di insegnanti in Facebook, focalizzando l’attenzione su una comunità attiva da circa due anni e prendendo in esame la messaggistica prodotta nell’arco di un periodo di quattro settimane con l’obiettivo generale di comprendere le dinamiche socio-relazionali del gruppo e valutarne le eventuali implicazioni per il lifelong learning. Il lavoro si apre con una breve presentazione del contesto di riferimento e degli obiettivi della ricerca, accompagnati dalla descrizione dei metodi e delle procedure seguite. Vengono poi presentati e discussi i risultati, che seppur ancora molto limitati lasciano intravvedere piste di ricerca e ambiti applicativi interessanti.