Підготовка вчителя до роботи з обдарованими учнями в Болгарії
Зарубіжні дослідження з порівняльної педагогіки свідчать про те, що в шкільних системах різних країн форми роботи та підтримки обдарованих учнів є аналогічними. Відмінності стосуються культурних особливостей країни, домінуючої освітньої ідеології, освітніх традицій, можливостей фінансування роботи з...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
2014-01-01
|
| Series: | Порівняльно-педагогічні студії |
| Online Access: | http://pps.udpu.edu.ua/article/view/50203 |