La enseñanza de la Arquitectura como resultado de una tríada tergiversada
El objetivo del artículo es evidenciar el origen y persistencia posterior de un modo de organizar, desde la fragmentación, la enseñanza de la arquitectura. Para ello se desarrolla un análisis de los tratados históricos generalistas destacando las diferencias, por una parte, en la estructura organiza...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica de Valencia
2020-10-01
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| Series: | VLC Arquitectura |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://polipapers.upv.es/index.php/VLC/article/view/10981 |