Reflexões Sobre a Experiência de Inclusão de Adulto com Necessidades Especiais na Educação Popular
Este artigo versa sobre a prática inclusiva de educação popular desenvolvida pelo Núcleo de Educação Paulo Freire - NEP da Universidade do Estado do Pará, tendo como base uma pesquisa de campo, realizada em 2004, envolvendo 6 educadores e 40 educandos (crianças, jovens, adultos e idosos) de turmas d...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2012-01-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/148 |