Trayectorias de formación de futuros profesores en un territorio fragmentado

Trayectorias de formación de futuros profesores en un territorio fragmentado

DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys33.48

Bibliographic Details
Main Authors:	Alejandra Birgin, María Magdalena Charovsky
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2014-09-01
Series:	Pedagogía y Saberes
Online Access:	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2623

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