MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN DI KELAS II SEKOLAH DASAR
<p>Pembelajaran menulis sering kali dianggap sebagai hal yang membosankan, karena prose spembelajarannya hanya dilakukan di dalamkelas. Hal ini merupakan salah satu penyebab rendahnya nilai belajar siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menggunakan model pembelajaran <em&g...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2016-07-01
|
| Series: | Jurnal Cakrawala Pendas |
| Online Access: | https://www.jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/336 |