Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University

Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University

Tulisan ini mengkaji manfaat pengajaran mikro menurut persepsi mahasiswa keguruan di Universitas Kuwait. Satu inventori pengajaran mikro telah dihasilkan berdasarkan persepsi 75 mahasiswa keguruan sains. Temuan tersebut kemudian diujikan kepada sekumpulan 67 mahasiswa keguruan lain. Hasil kajian men...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ameena Ebraheem al-Methan
Format: Article
Language:English
Published: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto 2015-03-01
Series:INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan
Subjects:
pengajaran mikro
mahasiswa keguruan.
Online Access:http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/182
id doaj-dc0daf9512904cf3932df5f7b29f5bf8
record_format Article
spelling doaj-dc0daf9512904cf3932df5f7b29f5bf82020-11-25T01:57:13ZengFakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN PurwokertoINSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan1410-00532598-30912015-03-0111227128010.24090/insania.v11i2.182182Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait UniversityAmeena Ebraheem al-Methan0Kuwait University.Tulisan ini mengkaji manfaat pengajaran mikro menurut persepsi mahasiswa keguruan di Universitas Kuwait. Satu inventori pengajaran mikro telah dihasilkan berdasarkan persepsi 75 mahasiswa keguruan sains. Temuan tersebut kemudian diujikan kepada sekumpulan 67 mahasiswa keguruan lain. Hasil kajian menunjukkan, pada umumnya mahasiswa keguruan setuju bahwa pengajaran mikro mempunyai manfaat positif dalam (a) kecakapan perancangan, (b) kepribadian, dan (c) kompetensi mengajar.http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/182pengajaran mikromahasiswa keguruan.
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Ameena Ebraheem al-Methan
spellingShingle Ameena Ebraheem al-Methan
Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University
INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan
pengajaran mikro
mahasiswa keguruan.
author_facet Ameena Ebraheem al-Methan
author_sort Ameena Ebraheem al-Methan
title Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University
title_short Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University
title_full Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University
title_fullStr Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University
title_full_unstemmed Merits of Micro-teaching as Perceived by Student Teachers at Kuwait University
title_sort merits of micro-teaching as perceived by student teachers at kuwait university
publisher Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto
series INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan
issn 1410-0053
2598-3091
publishDate 2015-03-01
description Tulisan ini mengkaji manfaat pengajaran mikro menurut persepsi mahasiswa keguruan di Universitas Kuwait. Satu inventori pengajaran mikro telah dihasilkan berdasarkan persepsi 75 mahasiswa keguruan sains. Temuan tersebut kemudian diujikan kepada sekumpulan 67 mahasiswa keguruan lain. Hasil kajian menunjukkan, pada umumnya mahasiswa keguruan setuju bahwa pengajaran mikro mempunyai manfaat positif dalam (a) kecakapan perancangan, (b) kepribadian, dan (c) kompetensi mengajar.
topic pengajaran mikro
mahasiswa keguruan.
url http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/182
work_keys_str_mv AT ameenaebraheemalmethan meritsofmicroteachingasperceivedbystudentteachersatkuwaituniversity
_version_ 1724975563320328192

Similar Items