CORPOS E GÊNEROS DANÇAM NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE SUBVERSÃO NA EDUCAÇÃO
Esta pesquisa envolveu a iniciação à docência em dança com foco nas questões de gênero em uma escola em Montenegro/RS. Partiu das questões: Como se estabelecem as relações de gênero na escola? Como a direção e o corpo docente da escola se posicionam em relação a tais questões? Quais políticas públic...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editora da FUNDARTE
2017-12-01
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| Series: | Revista da Fundarte |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/462/591 |