A influência da consciência fonológica em crianças alfabetizadas pelos métodos fônico e silábico The influence of phonological awareness in children taught to read and write with phonic and syllabic methods

A influência da consciência fonológica em crianças alfabetizadas pelos métodos fônico e silábico The influence of phonological awareness in children taught to read and write with phonic and syllabic methods

OBJETIVO: comparar o nível de consciência fonológica em classes alfabetizadas pelos métodos fônico e silábico, investigando a influência do método de alfabetização no desenvolvimento da consciência fonológica. MÉTODOS: participaram deste estudo 12 crianças com idade média de 7 anos, estudantes de du...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Tatiana Gonçalves de Medeiros, Elka Renata Costa Oliveira
Format: Article
Language:English
Published: CEFAC Saúde e Educação 2008-03-01
Series:Revista CEFAC
Subjects:
Aprendizagem
Educação
Educação Infantil
Criança
Learning
Education
Child Rearing
Child
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462008000100007

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