STRATEGI CURIOSITY BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ILMIAH POPULER DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDUNG
Tulisan ini bermaksud mendeskripsikan perubahan keingintahuan peserta didik terhadap sumber informasi/pengetahuan atau ide tulisan dengan menerapkan strategi Curiosity Based Learning (CBL) dalam pembelajaran menulis teks ilmiah populer. Pemilihan strategi pembelajaran menulis yang terjadi tidak memb...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa
2014-06-01
|
| Series: | Ranah: Jurnal Kajian Bahasa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/jurnal_ranah/article/view/46 |