STRATEGI CURIOSITY BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ILMIAH POPULER DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDUNG

STRATEGI CURIOSITY BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ILMIAH POPULER DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDUNG

Tulisan ini bermaksud mendeskripsikan perubahan keingintahuan peserta didik terhadap sumber informasi/pengetahuan atau ide tulisan dengan menerapkan strategi Curiosity Based Learning (CBL) dalam pembelajaran menulis teks ilmiah populer. Pemilihan strategi pembelajaran menulis yang terjadi tidak memb...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Widaningsih Widaningsih
Format: Article
Language:English
Published: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa 2014-06-01
Series:Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Subjects:
keingintahuan, kemampuan menulis, strategi Curiosity Based Learning, teks ilmiah populer
Online Access:http://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/jurnal_ranah/article/view/46

Internet

http://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/jurnal_ranah/article/view/46

Similar Items